​[विश्व फालुन दाफा दिवस का उत्सव] यदि सभी लोग फालुन दाफा का अभ्यास करें, तो हमारा विद्यालय और बेहतर हो जाएगा

(Minghui.org) मैं एक शिक्षिका हूँ और 1996 की शरद ऋतु में मैंने फालुन दाफा का अभ्यास शुरू किया। मास्टरजी की पुस्तक ज़ुआन फालुन की शिक्षाओं ने मुझे यह एहसास कराया कि यह एक साधना की पुस्तक है। मुझे ऐसी प्रसन्नता का अनुभव हुआ, जैसा मैंने पहले कभी नहीं किया था।

शीघ्रता से अंतर्मन में देखना और क्षमा माँगना

दाफा का अभ्यास शुरू करने के बाद से, मैं अपने कार्यस्थल पर सत्य, करुणा और सहनशीलता के सिद्धांतों के अनुसार स्वयं को संचालित करती हूँ। जब भी कोई टकराव उत्पन्न होता है, मैं अंतर्मन में देखती हूँ। यदि मेरी गलती होती है, तो मैं तुरंत उसे स्वीकार करती हूँ और क्षमा माँग लेती हूँ।

मेरे विद्यार्थी मेरे आसपास इकट्ठा होना पसंद करते हैं और अक्सर कक्षा समाप्त होने के बाद भी मेरे साथ समय बिताने के लिए रुक जाते हैं। अभिभावक-शिक्षक बैठकों में, माता-पिता अपने बच्चों को बेहतर ढंग से शिक्षित करने के बारे में मुझसे चर्चा करना पसंद करते हैं। मैं उनसे प्रायः कहती हूँ, "जब तक हम सभी ईमानदारी, दयालुता और धैर्य के साथ व्यवहार करेंगे, तब तक बच्चों का भविष्य निश्चित रूप से उज्ज्वल होगा।" माता-पिता सामान्यतः इससे पूरी तरह सहमत होते हैं।

कक्षा में, मैं अक्सर बच्चों द्वारा सत्य, करुणा और सहनशीलता के सिद्धांतों के आधार पर किए गए अच्छे कार्यों की कहानियाँ साझा करती हूँ। मैं ऐसे उदाहरण भी सुनाती हूँ कि जब टकराव उत्पन्न होता है, तो बच्चे किस प्रकार अंतर्मन में देखकर अपनी कमियों को पहचानते हैं। ये कहानियाँ अनेक विद्यार्थियों को प्रेरित करती हैं।

जब किसी प्रकार का विवाद होता है, तो विद्यार्थी शीघ्र ही अपनी गलतियाँ स्वीकार कर लेते हैं और क्षमा माँग लेते हैं। इसके परिणामस्वरूप दूसरे पक्ष का क्रोध दूर हो जाता है और उनके चेहरे पर मुस्कान आ जाती है।

जब कोई विद्यार्थी किसी विवाद को छोड़ने के लिए तैयार नहीं होता था, तो उसके सहपाठी उसे याद दिलाते, "जल्दी सोचो, तुमसे क्या गलती हुई है और क्षमा माँगो।" कभी-कभी जब दोनों पक्ष अपनी-अपनी गलतियों पर विचार नहीं करते थे, तो मैं मुस्कराकर कहती, "मुझे वह व्यक्ति सबसे अच्छा लगता है जो सबसे पहले मुस्कराता है और सबसे पहले अपनी गलती स्वीकार करता है।" यह सुनते ही विद्यार्थी तुरंत अपनी गलतियाँ स्वीकार कर लेते थे। कुछ ही देर में दोनों विद्यार्थी हाथों में हाथ डाले खुशी-खुशी चले जाते थे।

जब भी ऐसा होता, मेरे सहकर्मी ईर्ष्या भरे स्वर में कहते, "आपमें सचमुच एक विशेष क्षमता है। आपके विद्यार्थी जानते हैं कि अंतर्मन में कैसे देखना है और किसी विवाद को जल्दी कैसे सुलझाना है।"

धीरे-धीरे कक्षा में एक सकारात्मक वातावरण विकसित हो गया। विद्यार्थी एक-दूसरे की सहायता करते थे, आपसी सद्भाव से रहते थे और साथ ही उत्कृष्ट शैक्षणिक परिणाम भी प्राप्त करते थे। इससे अभिभावकों और अन्य शिक्षकों की प्रशंसा मिली।

कक्षाओं के आवंटन के समय कई अभिभावक प्रधानाचार्य से पूछते थे कि मैं किस कक्षा को पढ़ाने वाली हूँ, क्योंकि वे चाहते थे कि उनके बच्चे मेरी कक्षा में रहें। विद्यार्थियों को बनाए रखने के लिए विद्यालय प्रशासन नए विद्यार्थियों को मेरी कक्षा में नियुक्त कर देता था।

प्रधानाचार्य, जो फालुन दाफा के बारे में सच्चाई जानते थे, ने मुझसे कहा, "मैं फिर से आपके ऊपर एक बोझ डाल रहा हूँ। मैं जानता हूँ कि नई कक्षा को संभालना कठिन होता है और उनमें अच्छी आदतें विकसित करना उससे भी अधिक कठिन है, लेकिन इतने सारे अभिभावकों ने विशेष रूप से आपको ही चुना है। विद्यार्थियों के नामांकन की खातिर, कृपया इस कक्षा को स्वीकार कर लीजिए।"

मैंने उत्तर दिया, "जब तक अभिभावक खुश हैं, वही सबसे महत्वपूर्ण है। फालुन दाफा का अभ्यास मुझे स्वस्थ रखता है, इसलिए थोड़ा कष्ट या थकान मेरे लिए कोई मायने नहीं रखती।"

मेरे प्रयासों ने अभिभावकों का समर्थन जीत लिया और वे हर संभव तरीके से मेरी सहायता करने लगे। पहली कक्षा के बच्चे इतने छोटे थे कि वे कक्षा के चूल्हे में आग नहीं जला सकते थे, इसलिए मैं स्वयं जल्दी आकर यह काम करती थी। कुछ अभिभावक भी स्वयं आगे बढ़कर चूल्हा जलाने आ जाते थे। दूसरे अभिभावक विद्यार्थियों की टूटी हुई कुर्सियों की मरम्मत कर देते थे या कक्षा की सफाई में मदद करने के लिए विद्यालय आ जाते थे।

उसी कक्षा-स्तर के अन्य शिक्षक यह देखकर ईर्ष्या से कहते, "आपके विद्यार्थियों के अभिभावक सचमुच बहुत अच्छे हैं। वे आपके काम में कितना सहयोग करते हैं!"

"ये शुभ वाक्य वास्तव में प्रभावी हैं"

मेरे विद्यार्थियों ने फालुन दाफा के बारे में सच्चाई को समझ लिया है और उन्होंने चीनी कम्युनिस्ट पार्टी (सीसीपी) तथा उससे संबद्ध संगठनों से अपने संबंध समाप्त कर लिए हैं। वे "फालुन दाफा अच्छा है" और "सत्य-करुणा-सहनशीलता अच्छी है" इन वाक्यों को याद रखते हैं और विभिन्न स्तरों पर उनसे लाभान्वित हुए हैं। जब भी उनकी तबीयत खराब होती है, वे इन शुभ वाक्यों का पठन करते हैं और शीघ्र ही बेहतर महसूस करने लगते हैं।

एक बार शियाओयान नाम की एक छात्रा के शरीर पर एक्ज़िमा हो गया था और उसे बहुत तेज़ खुजली हो रही थी। मैंने उससे कहा, "कहो, 'मैं ठीक हूँ। मुझे खुजली नहीं हो रही है।' बस थोड़ा धैर्य रखो, यह ठीक हो जाएगा।" कक्षा मॉनिटर ने भी कहा, "तुम 'फालुन दाफा अच्छा है' और 'सत्य-करुणा-सहनशीलता अच्छी है' का भी पठन करो।" कई अन्य विद्यार्थियों ने भी उसकी बात का समर्थन किया।

शियाओयान ने ज़ोर से कहा, "फालुन दाफा अच्छा है। सत्य-करुणा-सहनशीलता अच्छी है। मैं ठीक हूँ। मुझे खुजली नहीं हो रही है!" कुछ ही मिनटों में उसके शरीर पर फैले एक्ज़िमा के घने धब्बे गायब हो गए।

काम के बाद, शियाओयान की माँ जल्दी-जल्दी स्कूल आईं और मुझसे मरहम लगाने में मदद करने को कहा। उन्होंने बताया कि शियाओयान पूरी रात ठीक से सो नहीं पाई थी। मैंने उनसे कहा, "देखिए, अब वह ठीक हो गई है।"

उसकी माँ ने आश्चर्य से कहा, "यह तो बहुत अजीब है। यह कैसे संभव है? डॉक्टर ने कहा था कि इसे ठीक होने में सात या आठ दिन लगेंगे।"

तब शियाओयान और कई अन्य विद्यार्थियों ने एक स्वर में कहा:

"वह 'फालुन दाफा अच्छा है' और 'सत्य-करुणा-सहनशीलता अच्छी है' का पठन करने से ठीक हुई है।"

जब शियाओयान की माँ अभी भी आश्चर्यचकित थीं, तभी एक छोटा लड़का आगे बढ़कर बोला, "एक बार मुझे सर्दी और सिरदर्द था। मैंने इन शुभ वाक्यों को तीन बार दोहराया और मैं ठीक हो गया।" एक अन्य लड़की उत्साह से बोली, "मुझे एक बार पेट दर्द हुआ था। मैंने इन्हें नौ बार दोहराया और दर्द चला गया।"

माँ ने कहा, "ये शुभ वाक्य वास्तव में प्रभावी हैं। मैं भी इन्हें दोहराऊँगी। आप सभी का मुझे बताने के लिए धन्यवाद।" इसके बाद शियाओयान की पढ़ाई में भी लगातार सुधार होने लगा।

शिक्षक आपस में सौहार्दपूर्वक काम करने लगे

सीसीपी द्वारा किए गए दमन के कारण मेरा तबादला एक अन्य विद्यालय में कर दिया गया। मैंने पहले ही सुन रखा था कि वहाँ के शिक्षकों के बीच गुटबाज़ी और तनावपूर्ण संबंध थे। जब मैं कार्यालय में दाखिल हुई, तो मैंने उस तनावपूर्ण वातावरण को महसूस किया।

मैंने केवल सत्य, करुणा और सहनशीलता के सिद्धांतों के अनुसार आचरण किया और प्रत्येक शिक्षक के साथ दयालुता से व्यवहार किया। मैं सुबह जल्दी विद्यालय पहुँचकर कार्यालय का चूल्हा जलाती, सफाई करती और सभी के लिए गर्म पानी भर देती थी। जब शिक्षक आते, तो वे मेरा धन्यवाद करते हुए कहते, "श्रीमती ली के रहते हमें कार्यालय के लिए ड्यूटी सूची की भी आवश्यकता नहीं पड़ती। यही एक फालुन दाफा अभ्यासी की पहचान है। हमें वास्तव में इस अभ्यासी से सीखना चाहिए।"

धीरे-धीरे अन्य शिक्षक भी सुबह जल्दी आने लगे और बारी-बारी से सफाई करने लगे। कार्यालय साफ-सुथरा रहने लगा और मेरा कप भी अक्सर किसी न किसी द्वारा गर्म पानी से भर दिया जाता था।

एक दिन मैं एक शिक्षक को फालुन दाफा के बारे में सच्चाई बता रही थी। उन्होंने कहा, "हालाँकि मैंने यह पुस्तक नहीं पढ़ी है, लेकिन आपका और शिक्षक यांग [एक साथी अभ्यासी] का आचरण देखकर मैं जानता हूँ कि यह एक अच्छी साधना पद्धति है। आप जो कुछ भी कहती हैं, मैं उस पर विश्वास करता हूँ।" इसके बाद उन्होंने सीसीपी से अपना संबंध समाप्त करने पर सहमति व्यक्त की।

धीरे-धीरे मैंने अन्य शिक्षकों को भी सत्य-स्पष्टीकरण की पुस्तिकाएँ दिखाना शुरू किया। शुरू में मैं उन्हें निजी रूप से देती थी। बाद में मैंने खुले तौर पर कार्यालय में उन्हें वितरित करना शुरू कर दिया और शिक्षक वहीं बैठकर उन्हें पढ़ने लगे। अंततः वे स्वयं मुझसे नई पुस्तिकाएँ माँगने लगे। उन्होंने सच्चाई को समझा और सीसीपी से अपना संबंध समाप्त कर लिया।

कई शिक्षकों ने ज़ुआन फालुन पढ़ना शुरू कर दिया। मैंने अपने तीन सहकर्मियों को फालुन दाफा के अभ्यास-व्यायाम भी सिखाए।

फालुन दाफा के बारे में सच्चाई जानने, जो सीसीपी के प्रचार के विपरीत थी, और ज़ुआन फालुन पढ़ने के बाद शिक्षकों में परिवर्तन आने लगा। उनका दृष्टिकोण व्यापक हो गया। संदेह की जगह आपसी देखभाल और विश्वास ने ले ली। नाराज़गी, ईर्ष्या और टकराव धीरे-धीरे समाप्त हो गए। जो कार्यालय पहले उदासी और दमनकारी वातावरण से भरा रहता था, वह अब हँसी-खुशी से गूँजने लगा। सभी लोग आपस में सौहार्दपूर्वक रहने लगे और हर चेहरे पर एक उज्ज्वल आभा दिखाई देने लगी।

शिक्षक दिवस के एक समारोह के दौरान एक वरिष्ठ शिक्षक ने कहा, "हमारे विद्यालय के शिक्षकों के बीच जो सौहार्द और खुशी है, उसका पूरा श्रेय श्रीमती ली को जाता है। मैं आपके सम्मान में एक जाम उठाना चाहता हूँ।" अन्य शिक्षकों ने भी अपने गिलास उठाए और उनमें से एक ने कहा, "आपके आने से ही हमारे बीच इतनी एकता और खुशी आई है!"

मैंने उत्तर दिया, "यह सब सत्य, करुणा और सहनशीलता के कारण संभव हुआ है। आप सभी ने मुझे जो समर्थन और सहायता दी है, उसके लिए मैं भी आपकी आभारी हूँ।"

हर चीनी नववर्ष पर मैं अपने प्रत्येक सहकर्मी को फालुन दाफा की जानकारी वाला एक कैलेंडर उपहार में देती हूँ। वे हमेशा उन्हें खुशी-खुशी स्वीकार करते हैं और गर्व के साथ अपने घर ले जाते हैं।

यदि सभी शिक्षक फालुन दाफा का अभ्यास करें, तो हमारे विद्यालय और बेहतर हो जाएँगे

एक वर्ष, शिक्षक दिवस से पहले, "उत्कृष्ट शिक्षक" के चयन की प्रक्रिया आयोजित की गई और मुझे सबसे अधिक मत प्राप्त हुए। प्रधानाचार्य ने चयन समिति से कहा, "क्योंकि वह फालुन दाफा का अभ्यास करती हैं, इसलिए हम उनका नाम पुरस्कार के लिए प्रस्तुत नहीं कर सकते।"

समिति के एक शिक्षक तुरंत खड़े हो गए और बोले, "नहीं, हमें उनका नाम अवश्य भेजना चाहिए। यदि हमारे विद्यालय के सभी शिक्षक फालुन दाफा का अभ्यास करें, तो विद्यालय और भी बेहतर हो जाएगा। आपका काम भी बहुत कम तनावपूर्ण हो जाएगा।"

अन्य समिति सदस्यों ने भी उनका समर्थन किया। परिणामस्वरूप, मुझे उत्कृष्ट शिक्षक के रूप में चुना गया। जिस शिक्षक ने मेरे पक्ष में साहसपूर्वक आवाज उठाई थी, उसे भी सौभाग्य प्राप्त हुआ। जब उन्हें जीवन-घातक स्ट्रोक हुआ, तो वे चमत्कारिक रूप से स्वस्थ हो गए।

यहाँ तक कि जब सीसीपी द्वारा दाफा का दमन अपने सबसे गंभीर दौर में था, तब भी मुझे कई बार टाउनशिप स्तर पर उत्कृष्ट शिक्षक के रूप में सम्मानित किया गया। फालुन दाफा के सिद्धांतों ने ही मुझे एक बेहतर इंसान बनना सिखाया है।

(Minghui.org पर 2026 विश्व फालुन दाफा दिवस के उपलक्ष्य में प्रकाशित चयनित लेख)